房县新闻网讯 通讯员 吴京艳  莫小敏 报道：为了增强班主任工作能力，提高班主任整体素质，进一步增强班级管理工作的针对性、主动性和实效性，提高学校德育工作和班级管理水平，9月12日下午，房县天明小学在学校一楼会议室召开了新学期第一次班主任工作会议。

“群雁高飞头雁带，班主任是学校教育教学最基础的管理者，是学校德育工作的灵魂人物，是教育教学工作的核心力量。”会议要求，作为小学班主任应在自我了解的基础上明确班主任工作管理目标，角色转换，化被动为主动，不断提升学习力、信息力、觉察力、沟通力、规划力，推动以任务驱动、学生为中心的学习管理模式；同时每一位班主任都可以也应该发挥个人的特长，以教育的守望、时间的陪伴、教学的有道来构建良好的师生关系，成就优秀的教育；良好的师生之间应是一种信任与敬畏关系，班主任应关注学生的关注力的养成，学会调适工作情绪；并用教书育人的初心，以做慈善事业的心态，做好学生的引路人；将立德树人任务植根于少先队活动这一实践载体，从玩是儿童的天性到在少先队活动中发展儿童的个性，少先队活动变得有意思，更变得有意义。

此次班主任工作会议紧紧围绕班级的活动开展、班主任的育人智慧、班主任的理念提升、师生关系促成、优秀班主任的养成等，全面提升班主任的业务素养，更新班级管理理念，探索班主任管理的方法，创新的教育理论依据、落地的班主任工作实践、个性的班级管理方法，为我校班主任班级管理带来了新的理念、新的载体、新的思维、新的方式。

房县天明小学王群华总结强调，本学期德育工作重点在于继续加强班主任队伍的建设，增强班主任的学习意识，以“会”代“培”、以“培”代“会”，提高班主任德育管理的能力；以养成教育为突破口，强化良好习惯的养成，更有效地促进优良校风的建设，号召班主任充分挖掘工作动力，与全体师生携手互帮互助，不要辜负社会、家长、学校对班主任工作所寄予的厚望。