房县新闻网迅 通讯员 张军 黄丹 报道：为了进一步推进习作教学研究，破解习作教学难题，提高教师习作教学水平，激发学生习作兴趣，增强习作教学效果。9月27日上午，房县实验小学开展了“作文教学”主题研讨活动。本次活动有幸邀请到湖北省少儿文化研究会理事、专职从事中小学生作文教学及研究的刘斌老师来校进行作文教学指导，全校语文教师参加了次活动。

首先，老师们欣赏了刘斌老师一堂精彩的作文教学示范课——《学会在文章中表达真情实感》，刘老师的这堂课，设计独到，构思精巧，充分的调动了学生的习作兴趣，在课堂上，他循循善诱，寓教于乐、轻松诙谐，让孩子们大胆想象、争相表达。不管是激趣导入、文学天空，还是教授方法、说写实践，都贯“文心”于始终，融“文质”于无痕。不仅落实到由字、词、句、篇章的循序渐进，也让孩子们在快乐中、情景中、“下水文”的温暖浸润中领悟到写作的快乐，学会了如何在文章中表达自己的真情实感。特别是引导学生选择生活中感人的细节将其放大写细致以及创设情景、寓情于景的写法，深得参会老师的高度赞同。

上完课，刘斌老师围绕着《作文有效教学》进行了专题讲座。他从三个方面进行了阐述：一是找准学生缺什么，二是想清教师教什么，三是落实课上怎么教。他指出：作文教学要从交际需要出发，思维训练是关键，生活经历是源泉，表达能力是目的，读写结合是基础。要让孩子们在观察和积累中学会写作、学会表达。风趣、幽默的讲座使老师们受益匪浅。

然后，参与活动的教师们就自己在习作教学中的困惑与刘老师进行了互动交流，刘老师都一一作了详尽的解答。针对“该如何教会孩子们选材”这一问题，他提倡让孩子们真正走进生活，带着目的去游玩，观察就会有所收获，坚持在阅读中积累素材，习作教学需要唤醒、需要整合、需要实践。在与刘老师的思想碰撞中，老师们不仅更新了作文教学的理念，也获得了教学的智慧。

此次活动，激发了老师们关注习作、研究习作的兴趣，切实为老师们提供了一些切合学校实际的习作教学策略，老师们都觉得受益匪浅。