房县新闻网讯 通讯员 余善从 报道：新学期，新气象，在这万物复苏的季节里。房县大木厂镇大木小学开启了“同课异构”教研活动新模式。

所谓“同课异构”教研活动模式，即每个年级，每个学科，同上一节课，同评一节课，同中求异，异中寻同，相互交流，共同提高。目的是为了从不同角度展示教师教学的万千姿态；摸索、探究教学中急需研究解决的问题，使全体教师在交流中学习，在学习中提升，在提升中成长。

3月5日，房县大木厂镇大木小学“同课异构”教研活动同时在三年级、六年级分别展开。 三年级三位语文老师执教《陶罐和铁罐》第一课时。六年级三位语文教师执教《手指》第一课时。他们分别展示了不同特色的教学风格，不同的切入点，不同的教学方法，力求最有效的教学组织形式。老师们精彩的ppt课件以游戏识字的方法让学生的学习兴趣高涨，两个年级的语文课充分展示了良好的构思设计与教学特点。课后，全体语文教师针对这两堂课进行了详细的点评并对课堂中的小组合作学习、五星联创等相关问题提出了需要改进的意见和建议。

此次“同课异构”教研活动模式的开启，体现了“四新”的教研特色，即“新形式”“新思路”“新视角”“新启发”，打开了教师的教学个性，体现了资源共享和优势互补，我们期望：“同课异构”将作为房县大木厂镇大木小学教研的主要支架，能很好的构筑起教师教育理念向教育实践转变的桥梁，真正提高教师们的课堂驾驭能力和教育教学水平。