房县新闻网讯 通讯员 郭品丽 报道：“学校全面推进‘1335’课堂教学改革已经一年半了，落实如何，效果怎样，有什么不足，需要我们不断审视。”近日，为进一步推进课堂教学改革，切实提高教师业务能力和教学水平，提高学校育人质量，县教研室教研员一行深入到军店小学32个班级，开展了为期一天半的教育教学视导活动。为该校的课堂改革和教学常规工作“把脉会诊”，并结合学校实际开具“处方”。

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随堂听课----实施诊断第一步：望

上午8：20分，伴随着叮铃铃的上课铃声，教研员们分别走进军店小学各班教室开展“推门听课”活动，随机听取了语文、英语、思想品德、音乐等四个学科的20节课。教研员围绕着对教材处理、课堂组织、课堂流程、学生的自主与合作学习、课堂评价等情况进行观课，还查看了教师的备课本、学生作业及其批改情况。

分组评课-----实施诊断第二步：问

“你的教学目标是依据什么确立的？课堂构思是什么？”、 “预设的教学目标你的完成度如何，有哪些不满意的地方”……在评课环节，教研员们向授课教师不断质疑，授课教师针对所提问题逐个解答。在分组反馈中，教研员和授课教师一对一找优点、谈不足、解困惑，开诚布公的与老师们面对面交流。同时对课堂问题设计的针对性和小组合作的实效性等需要解疑的问题进行了点拨，参与听评课的老师们纷纷表示，这样的活动价值很高，受益匪浅。

集中反馈----实施诊断第三步：切

次日上午9:10分，教研员向学校集中反馈了听评课情况，在对学校教学常规管理落实到位、英语教师基本功扎实、语文教师注重了字词的训练、学生小组活动内容丰富等给予了肯定的同时，强调常态化课堂教学要明确教学目标，理清教学思路，重点关注学生学习的主体性，促使学生积极参与，构筑多方互动交流平台。鼓励青年教师要深入钻研教材，认真学习课程标准，理解课改精髓，把握新课程理念，并将新理念落实到每节课的教学之中，尽快提高教育教学水平。

"今天的活动为我校全体教师醒了脑，提了神，明了向。作为青年教师，我一定会根据教研专家的指导意见，积极改进教学方式方法，努力提高课堂教学水平，尽快成长。"交流会上，英语老师赵晓溪深有感触地说。