房县新闻网讯 通讯员 李英 报道：为确保疫情期间“停课不停学，学生全面发展”的理念，房县东城小学积极响应国家号召，延迟开学，全体师生进行“线上学习”并采取了令人耳目一新的网上授课方式，做到五个“不放松”加强“线上学习”，不但保障了居家学习的学生们的学习效果，而且使学生们的德智体美劳得到了全面发展。

德育教育“不放松”。该校抓住疫情中涌现出的诸如钟南山、李兰娟、张定宇、单霞，各行各业“舍小家为大家”的冒着生命危险的“逆行者”的先进感人的事迹，把当前全社会万众一心，众志成城抗击疫情的伟大精神，转换为对学生进行思想教育的载体，激发学生的家国情怀，并树立远大志向，陶冶其爱国主义情操，从而进一步净化学生的心灵，让学生向更真、更善、更美的方向发展。

学科知识“不放松”。该校要求各学科教师按照学校既定方案有序开展工作，各科安排2-4名骨干教师担任学科“主播”，充分利用互联网优势，及时上传教学设计、教学课件、导学案等相关教学资源。按照课程安排通过QQ群、微信群等方式对进行教学答疑，最大限度满足各类学生不出家门就能学习的需求。

体育锻炼“不放松”。该校要求体育教师每周不少于2节体育直播课，并要求学生截图上传在家锻炼的图片或视频进行登记，并对没按要求进行锻炼的学生给与电话提醒，告诉他们生命比学习更重要的道理；让学生注意保护视力，家长要注意指导孩子使用电子产品的时间和方式，每天课间时间要求学生做2遍眼保健操，让眼睛得到休息；要求学生通过踢毽子、做俯卧冲、做仰卧起坐、做广播体操等形式加强体育锻炼，并邀请家长和孩子共同锻炼，同时监督孩子每天进行不少于1小时的锻炼时间，以强健学生体魄。

心理辅导“不放松”。由于受疫情影响，这个寒假有点长，孩子已经在家快2个月了，他们长时间待在家中，容易产生厌倦、烦躁心理，还可能与家长发生一些矛盾，消极对待学习。为杜绝这类问题的出现，该校安排15名取得心理咨询师证书的教师，对所承包的班级通过电话、网上授课、qq群、微信群等方式对有特殊问题的学生进行心理疏导，缓解家长与学生的消极情绪，把不和谐因素扼杀在萌芽状态。　　

劳动技能“不放松”。该校要求学生居家学习中积极帮助家长在家做一些力所能及的家务劳动，例如扫地、倒垃圾、擦桌子、洗碗、洗衣服、打扫房间等，缓解家长的一些体力负担。通过劳动教育，既锻炼了学生自身劳动素质，又增进了家庭成员间的亲情，从而营造和谐温馨家庭氛围，达到“一举两得”的效果。