房县新闻网讯 通讯员 樊炎炎 罗兴超 报道: 为消除学生长期居家学习产生的焦虑、松懈和不安情绪，提高学生线上学习的质量和效果。近日，房县思源实验学校教师开展了线下家访活动。

近期，该校发现学生线上课程参与度有所下降，通过电话初步了解到这些学生是因家境贫寒、网络信息不畅、家长返岗复工等原因导致，随即制定了切实可行的关爱帮扶计划。各年级以班级为单位，教师分批次结伴进行家访，采用借用智能手机、协助办理流量、代缴流量费、赠送学习用品、学习辅导等方式解决学生实际困难，达到共同成长的目的。   

为了让此次家访活动有序、高效的进行，学校有针对性的对特殊群体学生的网课学习情况进行家访。在家访前，班主任和科任教师对学生情况进行初步了解，拟定好家访对象和内容；家访时不仅送去了学校的慰问，还主动了解学生网课学习情况和作业完成情况，仔细检查学生作业并当面批改讲解。教师将网课以来学生学习情况反馈给家长，家长们也将孩子在家的学习、生活情况反馈给教师，双方进行了密切的交流沟通，针对家长们提出的问题，教师积极给予了相应的指导意见，着力培养学生们良好的生活和学习习惯。

家访活动在受访学生群中反响很大，很多学生纷纷表示将调整好自己的状态，努力克服今后学习中的困难。 “朱老师，看见您我太开心了，谢谢您冒着大雨来我家，我一定会改掉线上学习的坏习惯，保证不掉队，我希望早日回到学校上课。”六年级马君燚同学激动的说。

校长张瑛波说：“特殊时期的家访活动，给家长送去的不仅仅是对孩子的关爱，更是作为教师的职业操守、责任担当、爱生如子的情怀和家校之间的亲密联系。老师们要时刻关注网课学习情况，随时家访以解决问题，保证网课学习的质量和效果。”

此次线下家访活动，有效解决了部分学生学习中的困惑，也加深了家校之间的联系。家长们对老师们线下家访的教育行为非常感动，纷纷表示一定会积极配合学校的工作，督促孩子积极进行线上学习，家校之间正以另一种方式诠释着浓浓的师生情、家校情。