房县新闻网讯  农村学前教育健康发展是乡村振兴战略的重要组成部分。近年来，房县县委、县政府聚焦人民群众重要关切，抢抓脱贫攻坚历史机遇，大力推行“村办公助”的学前教育发展模式，全面扫除农村适龄儿童学前教育办学盲区，实现城乡学前教育全覆盖，形成了具有房县特色的乡村振兴教育保障之路。

独立建园，让乡村幼儿园有阵地

人生百年，立于幼学。特别对于农村儿童而言，高质量的早期关爱与启蒙教育对其健康成长尤为重要。同时，乡村振兴不仅是乡村产业的振兴，也应是乡村教育的振兴。只有办好农村学前教育，才能更好助力乡村振兴。为此，房县县委、县政府专题研究农村学前教育工作，探寻破解农村学前教育发展难题，提出了“村办公助”建园政策。

园舍就地取材。房县教育局做好规划布局，一次性选址，引导有需求的村委会充分利用闲置厂房、乡村公共服务设施、农村闲置校舍等资源，根据本村适龄幼儿情况确定办园规模，改造开办村级幼儿园。设施统一配备。教育局根据各园实际需求统一配备设施设备，一次性配套到位。

截至目前，全县各村积极兴建幼儿园，先后设立43所村级幼儿园，入学幼儿309名，实现了农村适龄儿童就近入园目标，满足了人民群众对“幼有所育”的期盼，让群众切实享受到公益普惠学前教育的福利。

调活机制，让乡村幼儿园有保障

统一准入，灵活开园。房县教育局根据人口分散地区实际情况举办流动幼儿园，有3人以上生源即可开办，无生源暂停办学。当举办者终止举办幼儿园时，统一配备的国有资产按属地移交当地教育管理部门或限期收回至乡镇中心幼儿园，教师召回至各乡镇中心幼儿园。

补齐乡村教育短板，关键在师资。全县乡村幼儿园教师由县教育局统一招聘，统一调配。每年面向社会公开招聘幼儿教师，确保每个村级幼儿园至少配备一名公办幼师。招聘保育员时，优先考虑脱贫户。

乡村幼儿园教师工资由县财政承担，将公办幼师工资待遇纳入财政预算，补助每个试点园保教经费2万元/年。在财务管理上，实行一体化，村级幼儿园严格执行普惠性幼儿园收费标准，不得增加群众负担。经费独立核算，县教育局做好收费监管考核，村委会负责日常监管、收支管理及基本保障。

实行动态监管，不断提升共育能力。乡镇党委和政府、教育局、乡镇中心学校、村委会各司其职，落实对村级幼儿园师资配备、收费行为、安全防护、卫生保健、保教质量、经费使用等方面的监管责任，完善督导、年检、评估制度，促进村级幼儿园办园水平的规范和提高。举行“一日活动开放周”活动，实施“亲子共成长”工程等，建立家校联系群，设置监督电话，接纳社会各界建言献策，共护农村学前教育健康生态，携手护航农村幼儿快乐成长。

规范保教，让乡村幼儿园有活力

乡村学前教育办得如何，直接关系到农民子女的教育公平、全民素质的提高和乡村振兴战略的实施。为确保乡村幼儿园的教学质量，房县教育局健全学前教育管理机制，不断提升乡村学前教育品质。

落实素质提升计划，构建完善“县、乡、园”三级培养培训网络，采取“走出去、请进来”“集中培训、岗位练兵”等方式，做实幼师继续教育、业务培训，实现新教师岗前培训1次/年，全员轮训1次/年，专家讲座4—6场/年，送教下乡2次/年，入园指导12—16次/年，促进农村教师专业水平和科学保教能力的提升。

改革幼儿评价方式，实行“镇村一体化”管理。坚持优质带动、联动发展、整体评价的原则，重点落实“四个共享”和“四个统一”，即设施资源共享、人力资源共享、课程资源共享、信息资源共享和统一管理、统一培训交流、统一保教管理、统一评价激励。教育行政部门对各乡镇辖区内中心幼儿园、小学附设班、村级幼儿园进行整体评价，促进各园互动交流和优势互补，有效提升薄弱农村幼儿园整体管理水平和保教质量，推进城乡学前教育优质均衡发展。

“百年大计，教育为本。学前教育是终身学习的开端，是基础教育的有机组成部分，也是国民教育体系的重要组成部分。只有办好农村学前教育，才能推动教育事业高质量发展，助力乡村振兴伟大事业。”房县教育局党组书记、局长周兴富说。