房县新闻网讯 通讯员 陈毛毛 谭宇 报道：为夯实教师专业素养，破解幼儿合作能力培养中的实践难题，推动保教工作提质增效，近日，门古寺镇中心幼儿园组织全体教师开展以“如何引导幼儿合作”为主题的专题业务学习，聚焦幼儿社会性发展核心，共研育人方法，凝聚教育共识。

学习活动立足3—6岁幼儿从“自我中心”向“社会人”过渡的关键期特点，以理论、实践相结合的方式有序开展。教师们围绕幼儿合作意识淡薄、合作技能不足等日常教学痛点，结合建构游戏、集体活动中的真实案例，分享教学困惑与实践经验，展开深度研讨。大家共同学习幼儿合作能力培养的科学策略，重点探讨如何通过创设浸润式合作情境、设计游戏化合作任务、强化榜样示范与正向引导等方式，让幼儿在实践中学会分工、协商与互助。研讨过程中，教师们各抒己见、互学互鉴，将抽象的教育理论转化为可落地、可操作的教学方法，形成了“共研、共进、共成长”的良好氛围。

此次业务学习，不仅深化了教师对幼儿合作能力培养重要性的认知，更为日常保教工作提供了清晰的指引。门古寺镇中心幼儿园也将持续深耕教研，把所学所悟转化为教学实践，将合作教育渗透于一日活动的每一个环节，助力幼儿在协作中学会分享、在互助中收获成长，用心呵护每一位幼儿的健康快乐成长。