房县新闻网讯 通讯员 周新月 报道：为破解五年级学生家庭教育中的沟通难题，搭建亲子间平等对话的桥梁，3月31日，县东城小学五年级组举办“非暴力沟通”主题家长沙龙活动，邀请家庭教育讲师张梅艳现场授课，带领近500名家长学习科学沟通方法，摒弃指责、批评等非暴力沟通方式，掌握与青春期前期孩子友好相处的沟通技巧，争做懂孩子、懂倾听的知心家长。

活动伊始，张梅艳老师结合五年级孩子的身心发展特点，指出这一阶段的孩子正处于自我意识觉醒的关键期，渴望被尊重、被理解，传统的说教、打骂、命令式沟通，极易引发孩子的逆反心理，导致亲子隔阂加深。而非暴力沟通作为一种充满温情与尊重的沟通模式，核心在于通过观察、感受、需要、请求四大要素，搭建真诚的沟通桥梁，让家长读懂孩子的内心，也让孩子感受到家长的关爱。

张梅艳老师重点拆解了非暴力沟通的观察、感受、需要、请求四大核心要素，结合五年级家庭常见的亲子矛盾场景，进行深入浅出地讲解。要求家长客观描述孩子的行为，不贴标签、不做主观评判，摒弃“你总是拖延”“你一直玩手机”等指责性语言，改用客观表述；引导家长坦诚表达自身情绪，而非发泄不满，让情绪表达更温和；指导家长挖掘情绪背后的真实需求，而非单纯指责孩子的行为；提出具体、可执行的诉求，避免模糊的要求，让孩子清晰地知晓该如何行动。

为让家长切实掌握沟通技巧，活动设置了生动的现场互动环节。针对“孩子沉迷电子产品、作业拖沓、不愿与家长交流”等五年级家庭高频问题，邀请家长分组模拟亲子对话，尝试用四大要素进行沟通。不少家长主动分享自己的育儿困扰。一位家长原本想指责孩子作业拖沓，在家庭教育讲师的引导下，改用非暴力沟通方式表达，赢得现场家长的阵阵掌声，也让大家直观感受到非暴力沟通的魅力。

活动尾声，家长们纷纷表示收获满满：以往总觉得孩子叛逆、难沟通，如今才明白是沟通方式出了问题。“原来好好说话这么重要，以前总爱用评判的语气跟孩子说话，以后我会试着客观观察、表达感受，多站在孩子的角度想问题。”一位家长感慨道。