房县新闻网讯 通讯员 彭招英 杨馨月 报道：为深入推进园本课程建设，提升教师课程实施能力，近日，房县幼儿园组织开展班本课程中期审议活动，对各班课程阶段性成果进行“把脉问诊”，为下一阶段课程优化指明方向。

活动中，教师们依次走进各班，近距离观察幼儿在课程中的真实表现与收获。立足儿童视角，通过师幼互动、环境创设展示等多元形式，生动呈现课程阶段性进展。从妙趣横生的歇后语接龙，到自主有序的晨间签到；从探索泡泡奥秘的科学小实验，到发现石头魅力的自然创意活动……一个个鲜活的课程案例，充分展现了教师的课程智慧，更让“以幼儿为主体”的教育理念在实践中落地生根。随后，教师们展开现场研讨，从课程目标、资源利用、幼儿兴趣延展等多个维度提出优化建议，共同探寻解决方案，为提升幼儿园课程质量注入新动力。