房县新闻网讯  通讯员雷琼琼  谭爱华  报道：4月29日，房县实验小学微项目学习系列活动如期开展，从学科课堂示范到跨学科融合探索，从成果展示到教研研讨，为春日校园注入浓厚的教研氛围。

当日上午，各年级教室与阶梯教室同步开启“课堂展示课”：数学项目开启课覆盖一年级12个班级，授课教师立足数学学科特点，以趣味任务驱动学生积极参与；语文微项目则围绕二年级必读书目《神笔马良》整本书阅读，推出“整本书阅读推介课”“整本书阅读推进课”“整本书阅读分享课”三类课型，将整本书阅读与项目式学习深度绑定，课堂上学生的创意表达与教师的精准引导相映成趣；阶梯教室的微项目视域下跨学科融合课，汪老师、杨老师和盛老师为我们展现了“1+1>2”的教学合力，以微项目为纽带，打破学科壁垒。

课堂展示后，三楼会议室及走廊随即变身“交流现场”，集中呈现了各班级的项目实践作品，图文并茂的成果册、创意十足的手工作品，尽显学生的学习收获；紧随其后的微论坛上，教师代表围绕“项目学习的课堂落地”展开热议，从目标设计到过程指导，从学生参与度到成果评价，干货满满的分享引发全场共鸣；在学部课改汇报上，熊老师则系统梳理了近期项目式学习的推进成效与优化方向，为后续教研明确了路径。

整场活动以“课堂为基、研讨为翼”，既展现了实小教师的教学创新力，也为项目学习的持续深化积累了实践经验，更让“以生为本、素养导向”的教学理念落地生根。