房县新闻网讯 通讯员 杨莉咏 报道：为打造高效课堂，进一步推进学校教育教学质量水平稳步提升，新学期开学以来，实验中学不断强化措施、狠抓落实，继续深入推进“学案导学+小组合作”教学改革。经过一个学期的努力，该项工作取得了丰硕阶段性成果。

形成了一批高质量的编印成册的导学案。2016年暑期学校领导班子成员带领全体骨干教师、教研组长、备课组长斗高温、战酷暑，组织编写了全校各年级各科学案，并编印成册投入使用。实践中各任课教师以自身教学实际为出发点，在集体教研活动中不断取长补短、研讨创新、精益求精，对现有导学案进行修订改进，形成了一批更加符合学生和教学实际的高质量导学案。目前，各学科修订版学案的电子稿上交均已完成，为以后学校教育教学工作打下了坚实的物质基础。

以活动为推手，真抓实干，课堂教学更加规范高效。经过不断实践摸索，学校初步形成了快乐课堂“4+”、班级管理“13x”、课堂教学“136”的班级教学管理模式。新学期开学以来，学校不断强化措施、狠抓落实，通过开展“语文大教研”、“同课异构”、多形式常态化集体教研、“送教下乡”、“走出去、请进来”交流学习、教学常规大比武、县教研室视导检查等活动，以活动为抓手、以学习交流为契机，以检查、视导为动力，在交流展示中搭建改革平台，在批评不足中梳理改革内容，在反思前行中厘清改革思路。通过不懈努力，课堂学生举止行为文明端正、学习氛围浓厚热烈、师生关系活泼和谐，课堂教学正朝着更加优质高效的良好方向稳步发展。

以人才培养模式促各学科专业提升，示范引领辐射效应逐渐形成。本学期，学校共派出青年骨干教师40余人次分赴重庆、江苏、黄冈、十堰等地参加学习培训，培训结束后，教师们积极上交培训资料，交流学习心得，进行“成果展示下水课”，通过这种有的放矢的培训，学校培养了一批专业过硬、业务精湛、干劲十足的教学精英。2016年10月，在十堰市第四届实验教学说课活动中，实验中学四名教师分获一、二等奖；2016年11月，《十堰教育》编辑部筹划课改专刊，该校郭顺宏等十余名教师的课改相关论文投稿顺利通过审核，课改结出了丰硕的科研果实；2015---2016年“一师一优课，一课一名师”活动中，该校“学案导学+小组合作”课堂实录2节获部优，4节获省优，3节获市优。

一项项成果的取得，增强了全体教师的使命感、责任感、荣誉感，信念坚定的实中人正以饱满的热情，执着的信念，昂首阔步走在课堂改革前行的大道上。