天明小学与白鹤学校、化龙学校开展课堂教学研讨活动

活动主要以听课、现场观摩、说课议课、专家指导为主。

为推动校际交流，促进课堂教学改革及教育教学质量的提升，实现资源共享，相互借鉴学习，3月24日，天明小学与白鹤学校、化龙学校开展课堂教学研讨活动。同时，邀请了县教研室的专家亲临指导。

活动是基于四个方面目的：一是继3月9日白鹤镇与城关镇开展教育交流活动的一个拓展与延伸；二是天明小学与化龙小学开展教育精准结对帮扶活动的一个启动；三是以此平台希望得到县教研室专家对三校课改工作的指导；四机能使我校课改进一步推进。

上午，天明小学张琼、陆靖、高娟、王本顶、陈玉华五位教师分别展示了精彩的研讨课。几位老师们神采飞扬，教学方法灵活多样，充分展现该校“1335课堂教学模式”的核心理念：以生为本，以师为辅，先学后教，先练后讲，当堂训练，总结提高。学生在自主、合作、探究中充分学习，在自由、宽松、和谐氛围中展示交流。课堂上，教师引导孩子们通过演一演让情境再现，画一画去亲历体验，议一议让思绪拓展，读一读让情感内化，写一写使读写相联。孩子们参与学习的热情得以释放，展示自我得以发挥。精彩的课堂给听课教师留下很深的印象。

张琼老师主讲《可贵的沉默》

王本顶老师主讲《垃圾分类》

陆靖老师主讲《图形与位置》

高娟老师主讲《凡卡》

陈玉华老师主讲《Unit 3 Where did you go ?PartB Let’s learn》

深入课堂听课

课后，参会教师还深入该校六年级观摩“四优五好”管理模式。各班小小解说员热情大方，向参观教师介绍班级如何开展自主管理，如何坚持“每日五好小组评价”“每周五好学生评比”“每月五好班级表彰”。每个教室被绿色小盆栽妆点的春意盎然，每个小组牌，每张评价表，每块表彰栏都印证出学校开展学生自主管理带来的成效。

评课议课

下午，分组议课。来自兄弟学校的校长对五节课给予了高度评价。总结会上，教研室专家肯定了学校在质量提升、硬件变化、办学发展、课改成效取得较好的成绩，在联谊的十校中起到一定引领与辐射作用，并指出一定要进一步抓实教学常规促课改，完善制度保课改。坚定不移的搞课改，真真实实的抓课改，用“质量立校、科研兴校、文化领校、特色强校”增强办学的软实力！

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