房县新闻网讯 通讯员 吴光梅 梁洁 报道：近年来，随着我县青年教师队伍的不断壮大，青年教师已逐渐成为教育工作可持续发展的生力军和后备队，县实验小学作为全县中小学教师培训基地，始终坚持把提高青年教师队伍整体素质工作摆在突出位置，通过多项措施，加大对青年教师的培养和支持力度，着力提升青年教师业务能力和整体水平。

一、岗前培训，缩短新教师磨合期。尤其是对刚分配的青年教师，在岗前培训中促进对工作岗位、学校文化和环境的了解，帮助他们找准方向，对即将到来的工作增强信心。

二、安排年轻教师担任班主任工作。由于年轻教师与学生年龄差异小，思想易共鸣，在班级管理中更容易了解学生，掌握学情，迅速成长，还能创造出独特的教育教学方法应用于教学实践。

三、实行骨干教师帮扶青年教师的“结对子”活动。对新上岗的青年教师，通过骨干教师的带动、指导和帮扶，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善自身的课堂教学方式，从而不断提高年轻教师的业务素养。

四、采取听课、评课、议课方式。同级听评课、全校观摩课、公开课等多种听课活动，让青年教师找足优点，找准缺点，使他们认识自己的优点和不足；同时组织县、校级研讨交流课、教科研周、家长开放日等活动，促进教师专业发展，引导教师把握专业内容的本质，从而让年轻教师树立自信心，在改进中不断提高自己的教学能力。

五、组织青年教师集中学习。青年教师最容易接受新的观念和思想，也最愿意接受和学习新的技术和技能，进行一些电化教育的技能培训（如计算机操作、微课教育等），拓展教学基本功，丰富教学资源，并鼓励教育教学信息和论文写作、投稿、评比，把自身的教学体会和经验上升到理论高度。

六、多途径让青年骨干教师“走出去”。每年寒暑假组织教师参加远程培训、校本培训、到外地学校跟岗培训，学习外地先进教学经验；同时把名校名师、教研员“请进来”，到校有针对性地指导课堂教学，逐步提高青年教师的整体素质，为每位教师成就教育梦想铺路。