房县新闻网讯 通讯员 李斌 报道：随着办学规模的不断扩大，七河中学专任教师中青年教师所占比例越来越大，他们已成为学校教师的主力军。他们工作态度的好坏，教育教学水平的高低，直接影响着学校的教育教学质量，决定着学校持续发展的进程。

该校充分认识到，结合学校实际，培养一支爱岗敬业，专业素质高，业务能力强的青年教师队伍是一项非常重要的任务。鉴于此，该校做了大量的工作。

以蓬勃的事业感召青年教师，增强他们的责任感和使命感。让初到七河中学工作的青年教师了解学校的过去和现在，增强他们的事业心和责任感。开学初，学校组织新教师参观学校的校史展览，参观建校史、发展史、奋斗史及荣誉室，带领青年教师实地察看学校的校容校貌，党组织向青年教师介绍学校的辉煌历程，让青年教师一走进新的工作岗位，就油然而生一种热爱、一种景仰、一种自豪、一种责任，从而用自己的聪明才智发展学校，为学校的建设贡献自己的力量。

以良好的机制激励青年教师，培养他们的紧迫意识和进取精神。该校联系实际开会研究，制定《七河中学关于实施培养青年教师工程的意见》。以师德建设为中心，以提高业务素质为着力点，通过系列教育科研活动，指导青年教师提高职业道德、教育教学及教科研等方面的素质，力争一年入门，三年合格，五年成为骨干。党团组织、政教处主要负责青年教师道德建设，教务处主要负责业务建设，后勤处协助并做好服务工作。各职能部门根据学校工作要点制定培训计划，各个培训计划互相联系，密切配合，循序渐进。各项措施行之有效，不流于形式，不搞花架子。学期结束时评选优秀青年教师，主要依据青年教师在校期间的思想表现、教育教学成绩等进行评定。召开表彰大会，给于他们物质和精神上的奖励，青年教师争先创优的进取意识得到了极大的激发。同时，在青年教师使用上也要形成能进能出，优者上庸者下的管理机制，对素质高成绩好的青年教师大胆使用，让他们代毕业班，而对于那些参加培训不积极，进步较慢的青年教师则给予批评教育。

以多彩的活动引导青年教师，深化他们对自身职业的理解和认识。组织学习活动，认识教师职业的神圣。设立固定时间，组织青年教师学习政治理论和党的现行政策，引导青年教师坚持正确的政治方向，树立科学的世界观、人生观和价值观。组织青年教师学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，并结合教育教学实际展开讨论，撰写心得体会，让青年教师在工作中依法施教，以法执教。学校还围绕师德建设这个主题，组织青年教师演讲会，如 “祖国在我心中”、“青年教师形象设计”，“我为学校添光彩”等，通过演讲会，既培养青年教师搜集知识、口头表达的能力，又对青年教师进行潜移默化、感染熏陶的师德教育。使他们自觉关注贫困学生，鼓励他们鼓起生活的勇气，坚定战胜困难的信心，好好的学下去。

以科学的理念武装青年教师，提高他们的教育教学水平。先进、科学的教育教学理念，适应学生特点的教育教学方法，是引领青年教师迅速成长并取得良好教学成绩的前提和关键。该校通过“师徒结对”、“搭建平台”和“撰写心得”实现在教育教学理论与方法上对青年教师的培养。

拜师学艺已成为该校的一项传统的、常规的做法，它是一种很有效的做法。学校指派师德高尚、业务过硬、知识渊博、经验丰富的中老年教师与青年教师结成师徒对子，充分发挥中老年教师的传、帮、带作用，从思想、教育、教学、科研等方面对青年教师全面指导。特别是在教学上，师傅上好引路课、示范课，指导徒弟上好研究课、优质课。师傅手把手地教，徒弟随时随地地学。学校组织拜师仪式，并定期检查、公布活动的进展情况。学年末，评选出优秀师徒，给予物质奖励。

学校千方百计为青年教师提高学历层次和业务水平创造条件。鼓励和支持青年教师参加学历进修和各种形式的培训活动；每年投资购置教育教学方面的书刊，办好校内图书阅览室，创设一个教科研的好环境；邀请教育行家，特别是本校的行家讲学，拓宽他们的视野。分别从教育思想、教师修养、教师素质、工作思路与方法等多方面阐释为师之品、为师之风、为师之道，理论与实践相结合，会深受青年教师的欢迎；组织青年教师外出参观学习，博采众长，取长补短。

为了使青年教师尽快适应新的教育教学需要，对青年教师实施新课程改革教育教学理念的校本培训，从全国各地搜集大量的新课改教学示范课光盘，利用教研活动时间组织青年教师观摩，同时，由学校骨干教师分别点评，并鼓励青年教师勇于创新、善于实践，这样使青年教师积极投身教改起到了促进作用。

撰写心得的过程是学习、总结、科研的过程，也是提高的过程。学校强化他们的科研意识，营造浓厚的科研氛围，要求青年教师积极参与、潜心钻研，坚持写读书笔记，坚持写教学随笔，每学期至少写出一篇有较高水平的教育科研论文，学校定期组织交流评比，并设立有关的奖项，编辑论文集，激发鼓励青年教师的教科研积极性。

以广阔的舞台锻炼青年教师，强化他们的实践能力。用活动作平台，让青年教师展才艺。学校组织青年教师苦练基本功，夯实基础，加厚功底，使他们在教育教学中各项知识、基本技能逐步达到精通熟练的程度。用课堂作舞台，让青年教师献技艺。在工作中，学校有意识地把一些重要的教学任务交给青年教师，特别是任教三至五年的青年教师，让他们勇挑重担，如：让他们搞公开教学，承担教改实验课题，担任毕业班的课程及班主任工作等。让他们在重要的教学第一线，在实践中见世面、长知识、增才干，锻炼和提高自己。

该校负责人表示，改革带来的动力，必将进一步促进青年教师的成长。学校一定会抓住这一契机，带领青年教师以创新的精神开展创新的工作，争取创出新的辉煌业绩，开创七河中学教育的新天地。