房县新闻网讯 通讯员 任姗姗 报道：为引导学生在经典阅读中涵养品格、提升素养，营造爱读书、读好书、善读书的浓厚校园氛围，5月13日，县实验中学开展了以经典名著为主题的阅读分享与手抄报展示活动，让文字与创意碰撞出别样的书香火花。

作品活动现场，网格展架上错落有致地陈列着同学们精心创作的作品，《骆驼祥子》《红楼梦》《西游记》《朝花夕拾》等经典名著，在同学们的巧思下被赋予了鲜活的表达：有的以细腻笔触勾勒出祥子拉车的艰辛身影，有的用灵动线条描绘大观园的亭台楼阁，有的以鲜明色彩展现取经路上的奇幻历险，还有的用工整文字写下对人物命运与时代主题的深刻感悟。作品中，文字梳理与创意插画相得益彰，既展现了同学们对原著情节、人物形象的精准把握，也融入了个人独特的阅读思考与审美表达。驻足展架前，同学们三三两两围在一起，或轻声交流阅读心得，或为同伴的创意设计点赞；老师们也参与其中，与学生一同探讨名著内涵，分享阅读方法，现场洋溢着浓厚的文化交流氛围。

一直以来，学校以课程为基，构建“课内+课外”一体化阅读体系。在语文课堂教学中，教师将名著导读、整本书阅读融入日常教学，通过专题研讨、人物分析、情节梳理等方式，引导学生走进经典文本，掌握科学的阅读方法，培养深度阅读的习惯。学校依托晨读、课堂、课间等时段，开设“每日阅读一刻钟”活动，让学生在固定的阅读时间里沉淀心神、浸润书香，将阅读融入日常学习的每一个环节。定期举办校园读书节，通过经典诵读比赛、读书征文、好书推荐会、读书分享沙龙等形式，为学生搭建展示阅读成果、交流阅读心得的舞台；组织班级图书角建设，鼓励学生共享书籍、交换阅读，营造“人人爱读书、班班飘书香”的班级文化氛围；开展“师生共读”“亲子共读”活动，引导教师成为学生阅读的引路人，带动家长参与到阅读中来，构建学校、家庭协同育人的阅读共同体。以文化为土壤，营造“浸润+熏陶”浓厚阅读氛围，充分利用校园宣传栏、走廊文化墙、电子屏等空间，打造阅读主题文化阵地，张贴经典名句、推荐书目、学生优秀阅读作品，让学生在潜移默化中感受阅读的魅力。

从课堂到课外，从个体阅读到群体交流，房县实验中学始终以学生成长为中心，不断丰富阅读活动载体，深化阅读教育内涵。此次手抄报成果展，既是学校常态化阅读活动的一次生动呈现，更是对学生阅读成果与创意能力的集中展示。下一步，学校将继续深耕书香校园建设，让阅读成为伴随学生一生的好习惯，让经典名著的智慧光芒照亮每一位学生的成长之路，为他们的人生厚植文化底蕴，积蓄成长力量。