房县新闻网讯 通讯员 梁志樊 刘开东 报道：6月4日，县城关一中举行第三期“AI赋能幸福课堂”英语、历史专场培训。

作为中部山区智慧教育的先行探索者，该校依托“穆清文化”育人品牌，以学科核心素养为导向，延续“以展带训、以训促用”原则，通过示范课+实操培训闭环模式，为山区教育数字化转型积累可复制经验。

示范课环节紧扣核心素养要求，创新教学模式破解文科教学痛点。丁老师的英语课聚焦语言能力与文化意识培养，创新引入“代码单词闯关神器”，结合本校五星少年评价体系实现课堂动态积分激励，将枯燥记忆转化为分层互动游戏；依托AI生成中西传统节日对比动画，在沉浸式语境中提升学生跨文化交际能力。 在AI教学领域探索较多的梁老师，带来了以“我国传统节日的起源与传承”为主题的项目式学习课。课堂以学生为主导，学生分组先自主撰写分镜头脚本，再借助AI工具一键生成节日主题短视频；教师同步通过AI技术创设沉浸式历史情境，还原古代端午赛龙舟、中秋赏月的庆典场景。课堂全程采用五星少年评价体系，从脚本设计、视频制作、探究深度等维度实时积分，既强化了学生的史料实证与时空观念，又在实践中厚植家国情怀，彰显了穆清文化“以文化人”的育人内核。

实操培训环节干货满满，骨干教师现场手把手演示AI工具实操流程，指导教师将AI融入备课、分镜头脚本设计、视频生成全流程，重点讲解免费易上手的学科适配工具，分享AI赋能教学的实用技巧，确保参训教师“听得懂、学得会、用得上”，切实提升教师数字化教学能力。

学校负责人在总结讲话中表示，三期展训已覆盖基础课程六大核心学科，形成了“分学科试点、跨学科借鉴”的发展路径，推动课堂从“经验驱动”向“数据驱动”转变。他同时指出，中部山区教育数字化转型仍面临硬件设施不足、VR等设备覆盖率低、师资培训经费短缺等难题，期待更多中央专项资金向山区教育倾斜，支持完善智慧校园基础设施，扩大AI与项目式学习融合的覆盖范围，让穆清文化传统与数字技术更好地协同赋能核心素养落地。 下一步，房县城关一中将持续深化AI与学科教学的融合，推动智慧课堂从“示范课”向“常态课”转变，逐步实现全年级、全学科覆盖，以科技力量缩小城乡教育差距，为中部山区教育高质量发展注入新动能。