房县新闻网讯 通讯员 钞雪 梅肖晗 报道：“以美育人、以德润心，让班级角落成为五育融合的微缩育人场。”秉持这一育人理念，房县实验小学以班级文化角落创建为抓手，统筹推进美育、德育与心理健康教育的深度融合，构建起覆盖全校的班级文化育人体系，让方寸角落焕发育人光彩，为学生成长筑牢精神根基。各年级，班级集思广益，根据班级特色，创新设计班级文化角落。

在美育浸润上，学校构建“分层创建+特色展示”的角落美育体系，将审美教育融入班级角落的每一处设计。明确“环保创意、文化传承、生活美学”三大创作方向，为各班级配备基础创作材料，同时开设“美育角落设计工坊”，组织“最美角落”评比活动。如今，全校班级角落既有废旧材料改造的艺术装置，也有融合诗经文化的手绘作品，更有复刻传统乐器的创意摆件，美育的种子在班级角落悄然发芽，实现了“处处是美育课堂，时时有审美熏陶”。

在德育铸魂层面，学校以班级角落为德育阵地，打造“美德浸润”育人矩阵。各班级结合学段特点，在角落呈现美德故事、榜样事迹及学生践行美德的实践记录。从班级角落的美德卡片到校级的美德故事会，德育实现了从点到面的全覆盖，让学生在耳濡目染中涵养品德，厚植家国情怀。

心理健康教育的温情，也通过班级角落延伸至全校每个班级。学校在全校推广“心灵暖阳角落”建设标准，统一配备情绪小树洞、心理绘本及暖心寄语卡片，同时组建校级心理辅导团队，定期为班级角落的心理健康活动提供专业指导。学校还搭建“心理互助”校级平台，开展“情绪管理”跨班级联合活动，让心理健康教育从班级小角落走向校园大集体。如今，每个班级的心灵角落都成为学生的情绪避风港，为学生的心理健康保驾护航。

“班级小角落，育人大文章。”房县实验小学相关负责人表示，学校将持续深化班级文化创建，让“以美育人、以德润心”的理念在每个角落落地生根，为学生全面发展搭建成长阶梯。